00:00
16:10
Show notes
Michiel de Hoog | Leerlingen krijgen jaarlijks tientallen cijfers. Maar worden die wel zinnig gegeven? Een nieuwe manier van cijfers geven denkt dat het beter kan. Het is interessant, intuïtief en sommige docenten zweren erbij.
Opname, montage & mixage: Tom Ruijg
Foto's door Annegien van Doorn (voor De Correspondent)
Maak ook onafhankelijke journalistiek mogelijk en word lid.
Vragen of opmerkingen? Mail ons
See omnystudio.com/listener for privacy information.
Lees meer
Over deze podcast
Gerelateerde afleveringen
15 jan. '24
#168 | Arjen Nanninga en Dominique Sluijsmans over toetsing
26 sep. '23
Hoe leren we in de toekomst?
4 feb. '26
Fris de podcast. Een gesprek met Rudo van Rossum
25 aug. '26
Heeft het nog zin om huiswerk te geven als je het kan maken met ai?
14 mei '24
ChatGPT is het nieuwe spieken: hoe de tool nu ook wordt gebruikt bij toelatingstoetsen
17 jun. '25
#1 Effectieve didactiek
8 apr. '23
#16 Evaluatie en toetsing: hoe pak je het aan?
7 jun. '24
77. Wouter Modderkolk over de echte opdracht van onderwijs en congruentie tussen intenties, ontwerp en handelen
Luister verder en doorzoek duizenden podcasts in de Podric-app.
