Wouter Duyck : ‘Gelijke onderwijsuitkomsten is een giftige utopie’

Hoe komt het dat Vlaamse kinderen vandaag slechter presteren dan twintig jaar geleden? Waarom moet Mohammed in de Latijnse kunnen raken? En hoe gevaarlijk zijn smartphones écht voor jongeren? Dat legt professor cognitieve psychologie Wouter Duyck uit. Duyck spaart niemand in zijn analyse: niet de politiek, niet de universiteiten, niet de pedagogische begeleidingsdiensten. Hij hekelt een decennialange fixatie op ‘vaardigheden’ zonder inhoud, terwijl kennis net cruciaal is voor denken, re...