00:00
43:02
Show notes
In deze aflevering duiken we met Debbie De Neve (KDG Hogeschool) in één van de lastigste stukken van klasmanagement: reageren op ongewenst gedrag — zónder de relatie te verliezen. We verkennen preventie versus reactie, het tweesporenbeleid (consequentie én herstel), voorspelbaarheid en fairness, emotionele objectiviteit, herstelgerichte gesprekken, en waarom schoolbrede afspraken het verschil maken. Praktische voorbeelden, taal om gedrag te benoemen, en tips om consequent te blijven, zelfs “in the heat of the moment”.
Shownotes
- Inspiratiegids Klasmanagement
- Lees hier eer over dit project
- Ontdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!
- Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn.
Lees meer
Over deze podcast
Gerelateerde afleveringen
19 aug. '24
#188 | Karlien Tiebout en Gert Verbrugghen over de gouden weken
13 okt. '25
#220 | Hoe maak je als school de omslag naar evidence-informed onderwijs?
1 okt. '25
#3 Klassenmanagement
7 sep. '26
#241 | Vlaanderen Kennisrijk Kansrijk | Aflevering 1 – Weten hoe leren écht werkt, verandert je school.
11 okt. '22
Peters' Podcast #5 Gert Verbrugghen
28 apr. '25
#210 | Karlien, Les en Maxime over onderwijs in Engeland
22 jun. '26
#238 | Minister van onderwijs Zuhal Demir
Luister verder en doorzoek duizenden podcasts in de Podric-app.
