00:00
51:01
Show notes
In deze aflevering van Het Onderwijsnieuws duiken Rinke Vanhoeck en Pedro De Bruyckere opnieuw in het meest opvallende en relevante onderwijsnieuws van de afgelopen maand.
Wat passeert de revue?
- De voor- en nadelen van graadklassen, en wat het onderzoek daar eigenlijk écht over zegt.
- De botsing (of niet?) tussen effectieve didactiek en evidence informed werken.
- Een studie waarbij e-mails aan leerkrachten het rekenonderwijs zouden moeten verbeteren. Pedro las het volledig en nuanceert.
- Nieuwe inzichten uit een grootschalige transcriptie-analyse over klasmanagement: wat zeggen leerkrachten écht in de klas?
- En een stevige studie over inclusie en specifieke onderwijsbehoeften die een belangrijke bouwsteen vormt voor de toekomst van inclusief onderwijs.
Shownotes
- Ontdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!
- Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn.
Lees meer
Over deze podcast
Gerelateerde afleveringen
13 okt. '25
#220 | Hoe maak je als school de omslag naar evidence-informed onderwijs?
17 jun. '25
#1 Effectieve didactiek
9 sep. '24
#190 | Maarten Meyer over hoe je het onderwijs verbetert in je school
29 jun. '26
#239 | Het Onderwijsnieuws - Juni 2026
15 jun. '25
Waarom hebben leerkrachten baat bij onderwijskundig coachen?
21 okt. '24
#194 | Steven Raaijmakers over de aandachtsspanne van leerlingen
8 dec. '25
Hoe krijgen we het fundament van het onderwijs op orde?
24 jan. '25
87. Arjan van der Meij over het geheim van het vakmanschap van leraren en over Ontwikkelkracht
Luister verder en doorzoek duizenden podcasts in de Podric-app.
