Show notes
De leesvaardigheid van scholieren is naar een dieptepunt gezakt. Al 15 jaar is bekend dat de manier waarop Nederlandse kinderen leren lezen niet werkt, en er is nog niets veranderd. De oorzaak hiervan is de doorgeschoten onderwijsmarkt waarmee scholen voortdurend te maken hebben.
Sylvana van den Braak, Michelle Salomons en Machteld Veen van Investico brachten de onderwijsmarkt in kaart en waren niet verbaasd over de dramatische leesvaardigheidsresultaten. Zij leggen uit dat de slecht functionerende onderwijsmarkt wordt gezien als een natuurlijk fenomeen waar niet aan getornd mag worden, en dat dit dus een belangrijke meespelende factor is voor de slechte leesvaardigheid.
In deze podcast laten ze zien hoe scholen worden gedwongen om gebruik te maken van één van de twee tussenhandelaren, waardoor er geen tijd is om een goede keuze te maken voor een lespakket. Moeten we misschien volledig afstappen van de bekende methodes?
Het volledige onderzoek te lezen in De Groene Amsterdammer.
Productie: Kees van den Bosch en Mats Cooper.
See omnystudio.com/listener for privacy information.
Over deze podcast
Elke week bespreekt Kees van den Bosch een diepgravend artikel uit De Groene Amsterdammer en interviewt hij de betrokken journalisten. In Buitenlandse Zaken komen onze buitenlandspecialisten aan het woord over geopolitieke ontwikkelingen.
Meer over deze podcastGerelateerde afleveringen
Wie bepaalt het doel van het onderwijs? Over de verhouding tussen onderwijs en overheid
#212 | Eva Naaijkens en Martin Bootsma over thematisch onderwijs
Hoe kan je aan de slag met het Kwaliteitskader leermiddelen Taal/Nederlands?
Zijn er zoveel dyslecten?!
"De lat in het leesonderwijs mag omhoog" | #1648 met Marita Eskes
Begrijpend lezen in een doorlopende lijn
De Taal & Digitaal Update: Kan jeugdliteratuur de leescrisis redden?
Veel ophef over seksuele voorlichting, maar hoe zit het nou echt?
Luister verder en doorzoek duizenden podcasts in de Podric-app.
