Show notes
Keihard werken is het in de wetenschap: onderzoek doen, onderwijs geven, geld binnenhalen, conferenties organiseren, mensen begeleiden, etc.
Alles tegelijk doen én in alles excelleren is een vrijwel onmogelijke opgave, aldus Louise Mennen.
Zij is trainer en coach op het gebied van leiderschap, communicatie en persoonlijke ontwikkeling, speciaal voor wetenschappers.
Ze hoort te veel verhalen van talentvolle wetenschappers die opbranden. Kan dat niet anders?
Interviewer: Marloes ten Kate, presentatie- en storytellingtrainer voor wetenschappers.
Website Louise: www.mennen-tc.com
Website Marloes: www.takethestage.nl
Louise benoemde drie onderzoeken, namelijk:
- Promotieonderzoek/proefschrift 'A Good University: A Philosophical and Co-creation Study of the Epistemic Responsibilities of Universities' van Iris Lechner dit jaar (2026) bij de VU
- Luebner et al. Nature Communications 2025. Lottery before peer review is associated with increased female representation and reduced estimated economic cost in a German funding line
- Russo en Petropoulou Journal of Praxis in Higher Education 2024: The helpers, doers and the ones left behind.
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
Over deze podcast
Gerelateerde afleveringen
#3 Aandacht voor jezelf hoort óók in het onderwijs | UMCGesprekken
De Omslag - Diversiteit leidt tot succes
200: Deskundigheid
Iedereen expert op de Radboud Universiteit? | Frank Léoné en Annemarie Hinten-Nooijen
Wat betekent het om een inclusieve leider te zijn en waarom is dit juist nu zo belangrijk voor organisaties? Interview met Jitske Kramer
Hoe kunnen we het leren anders organiseren in het voortgezet onderwijs?
Aflevering 11: Welke AI-scholing is er nodig in het onderwijs?
91. Tjip de Jong over de school als organisatie, over goed onderwijs en over wetenschap
Luister verder en doorzoek duizenden podcasts in de Podric-app.
