Show notes
In deze aflevering duiken Tom en Marcel in de razendsnelle ontwikkelingen rondom AI in het onderwijs. Van AI-detectie bij masterscripties tot de vraag of dure softwarelicenties binnenkort overbodig zijn: hoe speel je hier als docent op in? 💡🎧
Deze week bespreken we:
- Masterscripties en AI-detectie — Veel studenten gebruiken AI bij het schrijven, maar hoe betrouwbaar zijn detectietools zoals Pangram eigenlijk? 📝
- Twee uitersten in technologiebeleid — Waar Thomas More gratis ChatGPT Edu aanbiedt, kiest de UvA juist voor collegezalen zonder laptops. 📱
Best practice van de week: De Beweginsatlas van Jasper Gijsbers
Geschiedenisdocent Jasper bouwde met behulp van AI een interactieve 3D-leeromgeving waarin leerlingen virtueel door historische gebeurtenissen, zoals de loopgraven van WO1, kunnen navigeren.
Hoofdthema: AI maakt software gratis: zegen of vloek?
Met AI bouw je bestaande onderwijstools zoals Socrative of Gymplanner in een handomdraai zelf na. Biedt dit docenten ultieme didactische vrijheid zonder dure abonnementen, of breken we hiermee het verdienmodel en de innovatiekracht van softwarebedrijven af?
Niet bang zijn, gewoon doen! 🚀
🔗 Meer weten over AI in het onderwijs? Ontdek tools, prompts en trainingen op aivoordocenten.nl
📬 Schrijf je in voor het wekelijkse AI-spiekbriefje: https://form.jotform.com/253505341955357
Over deze podcast
Marcel Mutsaarts en Tom Naberink bespreken wekelijks ontwikkelingen in AI-land in relatie tot onderwijs. Er is een nieuws-rondje en wekelijks wordt 1 thema uitgediept.
Meer over deze podcast