Doorzoek met AI de inhoud van alle afleveringen van Anne-Marie Stevens Expert in Pedagogisch Leiderschap en spring direct naar het juiste fragment.
Ben jij leerkracht, pedagogisch medewerker of ouder en wil jij met meer plezier, meer ontspanning en met meer zelfvertrouwen het juiste doen voor kinderen? Luister dan deze podcast voor hele praktische tips, mooie inzichten en leuke verhalen over gedrag en kinderen!
Lees meer
Afleveringen — Pagina 2
25 mrt. '26
#186 Gedrag komt nooit uit het niets
Een kind reageert altijd vanuit een groter geheel: het gezin, de klas, eerdere ervaringen, spanning, loyaliteit en de mate van veiligheid die het voelt. En dat geldt net zo goed voor ons als volwassenen.Je hoort in deze aflevering hoe dat zit, welke systemen van invloed zijn op kinderen én opvoeders, en waarom gedrag pas echt begrijpelijk wordt als je verder leert kijken dan alleen wat je aan de buitenkant ziet.We staan stil bij de invloed van systemen op kindgedrag, op jouw eigen opvoedreacties en op de manier waarop professionals naar gedrag kijken. Met herkenbare voorbeelden uit thuis en school wordt dit onderwerp concreet, praktisch en levendig.Een aflevering voor ouders en professionals die minder willen oordelen, meer willen begrijpen en steviger willen leren reageren op gedrag, zonder de verbinding te verliezen.
11 mrt. '26
#186 Wat is de voorwaarde om te kunnen leren
Jonge kinderen leren via hun lijf, niet via hun brein. Hoe dat precies zit vertel ik je in deze aflevering.
4 mrt. '26
#185 Thuis een ander kind dan op school? Dit is waarom (systemisch bewustzijn in gezin en klas)
Waarom lijkt een kind thuis soms te ontploffen, terwijl het op school ‘prima’ gaat of precies andersom? In deze aflevering neem ik je mee in systemisch bewustzijn: hoe gedrag logisch wordt als je kijkt naar het systeem gezin en het systeem klas. Je hoort wat ouders vaak onderschatten aan de klas, wat leerkrachten soms missen van het gezin, en hoe je elkaar weer vindt zonder schuld of strijd. Minder oordeel, meer inzicht en vooral: meer veiligheid voor het kind.
4 feb. '26
#184 Waarom rust, leren en pedagogisch leiderschap onlosmakelijk verbonden zijn.
Gedrag in de klas voelt soms als iets waar je grip op verliest. Alsof het er “nu eenmaal bij hoort”.In deze aflevering neem ik je mee in een ander perspectief.Je hoort waarom gedrag geen statisch gegeven is, maar beïnvloedbaar en aan te leren. Waarom leren niet begint bij een methode, maar bij rust, voorspelbaarheid en eenduidig handelen van volwassenen. En hoe kleine verschuivingen – in routines, afstemming en verwachtingen – al een groot verschil kunnen maken in leertijd en werkplezier.
29 jan. '26
#183 Tijd is het meest onderschatte kapitaal in gezinnen
Je kunt veel uitbesteden, plannen of kopen — maar tijd niet.In deze podcast neem ik je mee in waarom zoveel tijd ongemerkt weglekt aan gedoe, strijd en herhaling, waarom “het is maar een fase” zelden klopt en waarom investeren in opvoeding geen extra belasting is, maar juist lucht geeft.Met inzichten uit de psychologie, herkenbare voorbeelden uit gezinnen én een aantal scherpe reflectievragen om stil te staan bij hoe jij jouw tijd inzet — vandaag, en voor later.
21 jan. '26
#182 Waarom opvoeden soms zo ongelooflijk lastig is.
Opvoeden voelt soms zwaarder dan je had verwacht — niet omdat je het verkeerd doet, maar omdat gedrag altijd iets vertelt. In deze aflevering krijg je inzicht in overprikkeling, verbinding en het verschil tussen reageren en leiden. Voor ouders die verlangen naar meer rust, duidelijkheid en vertrouwen in hun opvoedrol.
14 jan. '26
#181 Drie manieren om anders te reageren op gedrag.
Een nieuw jaar voelt vaak als een frisse start. En toch merk je thuis al snel dat goede intenties niet automatisch zorgen voor rustiger gedrag.In deze aflevering deel ik drie concrete tools die je helpen om anders te reageren op gedrag van je kind, niet door meer uitleg of harder ingrijpen, maar door slimmer te kijken en gerichter te handelen.Praktische interventies die je meteen kunt toepassen in het gewone gezinsleven, juist in deze eerste weken van het jaar.
7 jan. '26
#180 Waarom investeren in je gezin geen luxe is (maar alles verandert)
We investeren in vakanties, werk en persoonlijke ontwikkeling.Maar opvallend weinig in ons eigen gezin.In deze aflevering laat ik zien waarom investeren in je gezin geen luxe is, maar een noodzaak. Zeker als opvoeden veel energie kost, er regelmatig strijd is over schermtijd, het avondritueel uitloopt of de sfeer thuis sneller kantelt dan je zou willen.Je hoort hoe onrust in je gezin doorwerkt in alles: je energie, je werk, je relatie en het genieten van je kinderen. En wat er verandert wanneer je niet harder gaat werken, maar bewuster kijkt naar wat je doet en waarom. Gratis reflectiegidsWil je na het luisteren verder kijken naar jullie situatie thuis?Download mijn gratis reflectiegids en ontdek waar kleine, bewuste keuzes al verschil kunnen maken.Investeren in je gezin begint niet met meer doen,maar met beter begrijpen.
17 dec. '25
#179 Je hoeft geen andere ouder te worden
Je doet je best. Je leest, luistert, denkt na. En toch merk je dat het thuis soms schuurt, juist op de momenten die ertoe doen.In deze aflevering neem ik je mee in mijn overtuiging dat opvoeden geen kennisprobleem is, maar een vraagstuk van positie innemen. Over waarom weten wat je moet doen niet hetzelfde is als het kunnen doen in het moment. En over wat leiding nemen in je gezin werkelijk betekent, zonder hardheid, zonder trucjes.Een reflectieve aflevering voor high achievers met kinderen, en voor ouders die voelen dat het anders kan, maar niet vanuit harder werken.
10 dec. '25
#178 Choose Your Battles: Hoe wij dwingend gedrag bij kinderen zélf creëren (zonder dat we het doorhebben)
In deze aflevering ontdek je waarom kinderen soms zelfbepalend of dwingend gedrag laten zien en hoe wij als volwassenen daar vaak onbewust zélf aan bijdragen. Ik neem je mee in herkenbare situaties, de wetenschap achter beloningsleren en autonomie, en vooral: hoe jij de patronen kunt doorbreken zodat samenwerken weer vanzelf gaat.Kort, helder en vol praktische inzichten voor thuis en in de klas.