VONK - Podcasts

Hoe leer je studenten om écht effectief te leren? In deze aflevering van de VONK Podcast gaan we in gesprek met Marloes Broeren, die net promoveerde op effectieveleerstrategieën binnen zelfregulerend leren, en Mariken van Hofwegen, docent en mede-onderzoeker. Samen onderzoeken we hoe studenten vaak terugvallen opineffectieve methoden zoals samenvatten en herlezen – en wat je hier als docent aan kan doen.Tafelgasten: Marloes Broeren (recent gepromoveerde onderzoeker, lectoraat Brein en Leren) & Mariken van Hofwegen (docent Bedrijfskunde/ docentonderzoeker)Je hoort onder andere:​Welke leerstrategieën wél duurzaam effectief zijn – zoals retrieval practice, self-explanation en spacing;​Waarom studenten deze strategieën vaak niet gebruiken (ook al werken ze goed);​Hoe je als docent effectief leren kunt verweven in je eigen vak;​Hoe motivatie, gewoontes en toetscultuur het leren beïnvloeden;​Praktische tips om vandaag al iets te veranderen in je lespraktijk.Handige links:​The Learning Scientists​De Leermiddelen muur​Blog: het geheim van uitleggen aan jezelf

Welkom bij deze nieuwe aflevering van de Vonk Podcasts, waarin we stilstaan bij de staat van diversiteit en inclusie bij Avans Hogeschool. Onze tafelgast is Lies Parmentier, D&I Officer bij Avans. We bespreken de initiatieven diebinnen Avans genomen worden, de samenhang met duurzaamheid en internationalisering, en wat er nodig is om écht inclusief te zijn voor alle studenten, docenten en medewerkers.Meer weten of meedoen?Diversiteit en Inclusie - Home

De afgelopen maanden heeft de Themagroep Digitale Geletterdheid van Avans Hogeschool in kaart gebracht wat docenten allemaal geacht worden te kunnen om hun werk als hogeschooldocent te kunnen uitoefenen. In deze afleveringen delen Key User bij de Academie voor Welzijn, Educatie en Gezondheid (AWEG) Annemarie Koster en Adviseur Digitale Didactiek bij het Leer en Innovatiecentrum (LIC) van Avans Hogeschool hun bevindingen en gaan we in gesprek over wat dit betekent voor docenten en de hogeschool.

In deze podcast bespreken we de gloednieuwe visie op AI binnen Avans. Hoe helpen we studenten, medewerkers en onderzoekers AI verantwoord te gebruiken? En hoezorgen we dat AI een vanzelfsprekend onderdeel wordt van ons onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering?Gasten Michele Fumarola - Programmamanager Avans AI Accelerator Ferencz van Weert - Communicatieadviseur Avans AI AcceleratorMeer weten? Bekijk de Visie op AI (link) Word lid van de AI-Community binnen Avans (link)Op de hoogte blijven van VONK Onderwijsinnovatie? Word lid van de VONK Community (link) Vragen? Mail naar phe.kenter@avans.nl

In deze aflevering schuiven Ad Breukel en Mara van Eijndhoven aan om te vertellen over het onderwijsportfolio energie- en materiaaltransitie van Avans hogeschool. Ze zoeken meer samenwerkingspartners dus neem vooral contact met ze op als je kansen ziet. Ad en Mara werken voor het Centre of Expertise (COE) MNext.

In deze aflevering ga ik in gesprek met associate lector “Brein en Leren” Milou van Harsel en docentcoach Social Work Martine Schilder van Avans Hogeschool over de coachende docent. Leestips die naar voren komen in de podcast:​‘Docent als coach is geen beroepsdevaluatie’ ​‘Wie kritisch denken wil aanleren, moet het wel voorleven’ ​Socrates op Sneakers​Socratisch Gesprek voor BeginnersLid worden van de VONK community kan hier voor Avans medewerkers.Wil je contact opnemen met Peter? Stuur dan een mailtje naar phe.kenter@avans.nl

In deze podcast hebben we het over een "plug en play" module om studenten uit elk vakgebied, en in elk type onderwijs, de grote ontwikkeling van vandaag te laten doorgronden. Ga in gesprek over technologie, de grenzen van onze planeet, armoede, politiek en meer. Om van daaruit na te kunnen nadenken over hun eigen rol in dit grotere geheel. Mario van Rijn en René van der Burgt, beide werkzaam bij het Avans Ondernemerscentrum, vertellen over deze module en hoe jij hier mee aan de slag zou kunnen in je eigen onderwijs. Benieuwd naar reacties van docenten die met het programma aan de slag zijn gegaan of studenten die eraan hebben deelgenomen? Kijk dan naar: https://www.youtube.com/watch?v=q6lY6XwBWyg

Avans wil een bijdrage gaan leveren aan de gaming industrie in de stad Breda. Zowel door het aanbieden van onderwijs op dit vlak, het verbinden met onderzoek op maatschappelijke thema's en het stimuleren van ondernemerschap. In deze aflevering gaan we in gesprek met ambassadeur vrije keuze van de Academie voor Creative Innovation (ACI) van Avans Hogeschool Yvonne Koert en adviseur van het Leer en Innovatiecentrum (LIC) en projectleider van de Impact Incubator Serious Gaming Teun Dubbelman. Wil je graag een keertje langs bij de incubator of ben je benieuwd naar de minor? Neem vooral contact op met Teun Dubbelman (t.dubbelman1@avans.nl) of Wouter Zaman (w.zaman@avans.nl).

Associate lector Suzan van Brussel van het Lectoraat Digitale Didactiek en Theo Nelissen, onderzoeker van het Team Institutional Research, vertellen over wat het begrip Evidence Informed Werken betekent binnen een hogeschool (en het begrip is een stuk breder dan je wellicht zou vermoeden). Maar we hebben het ook over hoe je dit nou concreet moet doen in je werk. En welke rol de onderwijslectoraten van het Expertisecentrum Future Proof Education en het Team Institutional Research hebben binnen Avans Hogeschool in relatie tot dit thema. Geen zin om de hele podcast te luisteren maar toch op zoek naar 1 concrete tip die er in de podcast aan bod komt: Onderwijsevalueren kun je leren. Bijvoorbeeld door eens naar deze onderwijsevaluatie vragenbank te kijken: avans.sharepoint.com/sites/kwaliteit-van-het-onderwijs/Gedeelde documenten/Forms/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2Fkwaliteit-van-het-onderwijs%2FGedeelde documenten%2FOnderwijsevaluaties Vragenbank 2%2E0%2Epdf&parent=%2Fsites%2Fkwaliteit-van-het-onderwijs%2FGedeelde documenten