Podric logo
Podcast
Ons Onderwijs

Ons Onderwijs

Richard Kragten

In de Ons Onderwijs podcast bespreken Jeroen Castricum en Richard Kragten de onderwijspraktijk van de Hogeschool van Amsterdam. Het doel is om jou te inspireren en te betrekken bij hun dialoog over goed onderwijs.

Vind ons op Spotify en volg ons kanaal!

Mailen kan naar: onsonderwijs@hva.nl

Lees meer
Afleveringen
Podcast: #44 - Hybride werken

#44 - Hybride werken

Hybride werken is eigenlijk het antwoord op veel grote thema’s maar… Hoe werkt hybride werken nu eigenlijk optimaal? Welke varianten zijn er en waar moet je op letten?  Welke rol speelt leiderschap daarin? Hoe stimuleer je zo inclusiviteit? En wat betekent dit allemaal voor samenwerking en motivatie? Deze vragen bespreken Jeroen en Richard met Wouter Smit (onderzoeker/ docent management & organisatie). Zie: https://inclusiefhybridewerken.nl/ Muzikale tip: Blood Incantation https://open.spotify.com/artist/6FGv87WQ3mJWn3cmLUww6x?si=nHpjoBpbRu2GMHwx_5rQ1g
Podcast: #43 - Talentontwikkeling

#43 - Talentontwikkeling

Over talenten gesproken. Wist je dat Dolly Parton wereldwijd een de grootste particuliere investeerders is in onderwijs? En dat ze een flinke impact heeft (gehad) op vroeg lezen en geletterdheid? Nu wel😊 Deze aflevering is een verkenning van talentontwikkeling op verschillende lagen binnen de organisatie en het belang vanuit Organisatie, Teamcoaching en Leiderschap. Dit onderwerp bespreken Richard en Jeroen met hun gasten van de HvA Academie, Yvonne van de Graft, Lilian ter Laak en Mark van Peufflik.  Samen gaan we in op de volgende vragen:Welke associaties hebben jullie met het woord ‘talent’ vanuit jullie vakgebied?Wat is je drijfveer om te werken met talentontwikkeling? Waar ga jij op AAN?Wat is nou een typisch talent wat hoort bij jouw vakgebied en welk gedrag hoort daarbij?Hoe stimuleer je talent van collega’s, medewerkers, leidinggevenden zonder dat je uren met elkaar zit praten of oefeningen moet doen met veertjes? Een interessant verhaal voor iedereen die met talentontwikkeling in hun eigen context aan de slag te gaan. 
v. 2025.02.01