Toekomstmakers in onderwijs

Wat als een diploma niet het eindstation is maar slechts het begin van een leven lang leren!Met deze open vraag starten we het gesprek met Tanja Derksen. Tanja Werkt vanuit Npuls en LLo katalysator en staat voor continu professioneel ontwikkelen.Als projectmanager, ketenregisseur, Levenlang ontwikkelen adviseert, begeleid en inspireert Tanja onderwijs professionals en werkveld in het belang maar ook de mogelijkheden om persoonlijke en professionele ontwikkeling breder te trekken dan alleen via de route naar een diploma... We gaan in gesprek over:Microcredentialing , het aanbieden van onderwijs in kleinere eenheden die afzonderlijk worden gecertificeerd en stimuleert flexibilisering van het onderwijs en geeft herkenbare waarde aan het Leven Lang Ontwikkelen aanbod van instellingen. (bron: NPULS)

In deze extra lange podcast gaan we in gesprek met Adri Pijnenburg en Myrinne van Mierlo. Adri is een toekomstverkenner en innovatieversneller voor onderwijs, werkveld en meer en werkt vanuit zijn eigen adviesbureau Pijnenburg Techniek Scouting.Pijnenburg techniek scouting is een onafhankelijk onderwijsadviesbureau dat sinds 2017 opdrachtgevers in de onderwijssector en het bedrijfsleven verrast met slimme, nieuwe inzichten en techniekaanpakken. Myrinne werkt als onderwijsadviseur voornamelijk vanuit backwards design waarin eigenaarschap en zelfregulatie belangrijke principes zijn. Myrinne is: Jouw partner voor  onderwijsadviezen, effectieve team- en schoolleiderscoaching, en innovatieve onderwijsoplossingen.Veel luister plezier naar deze inspirerende en vernieuwende mensen die echt weten en zien wat nodig is in deze moderne samenleving!

In het kader van de inauguratie van practor Henk Steenhuis gaan we in gesprek met studenten die hun levenservaringen inzetten in opleiding en werk. Het practoraat "Betekenisvol vakmanschap"brengt twee dimensies samen. Leren voor een vak en leren voor het leven.

In het Techlab van Firda locatie Nij Smellinghe zoeken we Roelien van der Glas op. Roelien is de projectleider zorginnovatie en technologie en is verbinder tussen opleiding en werkveld als het gaat om de actualiteiten binnen de zorgtechnologie. Roelien vertelt over ontwikkeling van de duurzame inzet van innovatieve ontwikkelingen binnen zorg en over het opzetten van het practoraat!

Albert Nieuwenhuis werkt als coach sociale innovatie bij NHL Stenden waarbij hij zich richt op de bewustwording van individuen, teams, management en hele organisaties op eigenaarschap!  Albert is een toekomstmaker die oog heeft voor het proces van innovatie en veranderingen waarbij hij aangeeft dat innoveren vanuit de werkvloer het beste resultaat geeft. In 2015 schreef hij het boek “Het onbenutte potentieel van de werkvloer” om ook weer te inspireren in het nemen van eigenaarschap en het verplaatsen van beslissingsbevoegdheid. Binnen het onderwijs is veranderen en innoveren volop bezig en staan we aan het begin van de evolutie naar een modern student gestuurd, fluïde onderwijs.

Riemie werkt als Senior beleidsadviseur bij Firda in het Expertisecentrum Leven Lang Ontwikkelen. Daarnaast is Riemie actief bij de MBO-raad en in het Kennispunt Leven Lang Ontwikkelen. Ze is de spin in het web tussen het werkveld, maatschappij en het onderwijs en op de hoogte van de trends en ontwikkelingen die door de dynamiek van de maatschappij continue in beweging zijn. Samenwerken, samen sparren en delen van alle kennis en praktijkvoorbeelden uit het hele land maakt dat een samensmelting van onderwijs en werkveld al op verschillende niveaus te zien is. Met een blik op de toekomst en twee benen in het "NU" weet Riemie docent en werkveld te inspireren. In gesprek met Riemie Zuiderveld

persoonlijk leiderschap, geluk en ontwikkeling in het onderwijs. Niet alleen. studenten maar iedereen betrokken bij het hele onderwijsproces heeft hier een taak in. Samen met motivational speaker en programmaleider persoonlijk leiderschap Yudi Hoekstra bespreken we hoe een holistische, mensgerichte aanpak niet alleen bijdraagt aan eigenaarschap en persoonlijke groei, maar ook aan een betekenisvoller leven en leren. Laat je inspireren door inzichten, verhalen en praktische ideeën die je kijk op onderwijs en ontwikkeling zullen verdiepen."

Trienke en Andre gaan het gesprek met elkaar aan over hoe in co-creatie met het werkveld een toekomstbestendig, student gestuurd onderwijsmodel is ontwikkeld door hun, pioniersgeest, innovatief pionieren, durf en door te doen wat onmogelijk lijkt. Proactief zijn, vooruitkijken, leren van weerstand en een positieve verander energie is de basis voor de toekomst van de onderwijsprofessional en de student van morgen!

Jellie en Soukje werken als praktijkopleiders bij Alliade, een grote zorg organisatie in het noorden van Nederland. Samen met Mariëlle, Hetty en Scott zijn zij de Toekomstmakers en samenwerkingspartners in modern onderwijsaanbod. Samen naar Flexibel en Hybride onderwijs De dynamische maatschappij stelt steeds hogere eisen aan zorgprofessionals. Opleiden vraagt niet alleen om inhoudelijke deskundigheid, maar ook om aanpassingsvermogen, innovatiekracht en samenwerking. In co-creatie met Alliade en in nauwe samenwerking met de praktijkopleiders hebben we een flexibel en hybride onderwijsconcept ontworpen dat aansluit bij de behoeften van zowel zorgprofessionals als de maatschappij. Door in elkaar en met elkaar te investeren in de toekomst hebben we een toekomstbestendig leertraject gecreëerd dat ruimte biedt voor maatwerk, praktijkgericht leren en ondersteuning vanuit leermeesterschap.. Samenwerking is de sleutel tot succes. Door gezamenlijk te bouwen aan dit concept, openen we de weg waarin zorgprofessionals sterker, wendbaarder en beter voorbereid zijn op de uitdagingen van morgen. Het is een introspectieve reis door kennis, persoonsvorming en maatschappij.

Dick Terwee werkt als vestigingsdirecteur bij Firda Drachten is toekomstmaker en visionair. Zijn persoonlijke en innovatieve manier van denken maakt Dick een mens die voorop loopt in onderwijs ideeën en daardoor vanuit een holistische kijk inspireert en aanstuurt.