Pedagogisch Verantwoord

Opvoeden bestaat grotendeels uit het doorgeven en voorleven van normen en waarden. In deze aflevering zoeken wij uit waar de moderne opvoeder zijn normen en waarden op baseert, hoe dat vroeger ging en hoe wij kinderen kunnen voorbereiden op een samenleving vol tegenstrijdige ideeën. We delen onze eigen visie, raadplegen wetenschappelijke bronnen en gaan in gesprek met dr. Bas Levering, wijsgerig en historisch pedagoog.  🌈 Sluit je aan bij onze zoektocht, en steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord 📑 Oratie van Marianne Riksen-Walraven, waar zij o.a. haar vier bekende pedagogische basisdoelen beschrijft: https://pure.uva.nl/ws/files/2066500/33929_orRiksen_1_.pdf 📚 Het boek "Op de vleugels van Icarus: Hoe techniek en moraal met elkaar meebewegen" van filosoof Peter-Paul Verbeek, waarin hij o.a. zijn zorgen deelt over de invloed van de techniek op de opvoeding: https://lemniscaat.nl/boeken/op-de-vleugels-van-icarus 📋 Rapport van de WRR over waarden en normen in de Nederlandse samenleving, waar Bas Levering een paar keer naar verwijst:    https://www.wrr.nl/publicaties/rapporten/2003/12/16/waarden-normen-en-de-last-van-het-gedrag ℹ️ Korte beschrijving van de gast dr. Bas Levering: https://nl.wikipedia.org/wiki/Bas_Levering 📑 Wetenschappelijk, beschouwend artikel dat Bas schreef over burgerschapsvorming en nationale identiteit: https://onderwijsdatabank.s3.amazonaws.com/downloads/s6.pdf 🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl 📲 Volg ons op social media! Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord

Vrijetijdsbesteding is een groot deel van hoe kinderen hun tijd, naast hun gezin en het onderwijs, doorbrengen. Echter, wordt er op clubs en verenigingen voldoende aandacht besteed aan de persoonlijke ontwikkeling van een kind? In deze aflevering gaan wij antwoord vinden op de vraag of we meer moeten investeren in een pedagogisch verantwoorde vrijetijdsbesteding. We benoemen de clubjes die wij zoal aanhingen, boren de wetenschappelijke bronnen aan en gaan in gesprek met pedagoog Marthe van Voorst van Beest, specialist rondom medeopvoeders in de vrije tijd, verbonden aan het Nederlands Jeugdinstituut (Nji).  🌈 Sluit je aan bij onze zoektocht, en steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord 📑 Rapport van het Nederlands Jeugdinstituut (waar onze gast Marthe werkzaam is) over de bijdrage van medeopvoeders aan de vrijetijdsbesteding van kinderen en jongeren: https://www.nji.nl/publicaties/samen-opvoeden 📚 Boek van de Amerikaanse psycholoog Peter Grey "Free to Learn", waarin gepleit wordt dat ouders zich zo min mogelijk moeten bemoeien met de vrijetijdsbesteding van hun kinderen: https://www.basicbooks.com/titles/peter-gray/free-to-learn/9780465084999/ ℹ️ Website van het Nederlands Jeugdinstituut (kenniscentrum over opgroeien): https://www.nji.nl/ 👤 Profiel en contactgegevens van onze gast Marthe van Voorst van Beest: https://www.nji.nl/medewerkers/marthe-van-voorst-van-beest 🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl 📲 Volg ons op social media! Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord

Kinderen spelen steeds minder buiten. Toch laten onderzoekers zien dat het essentieel is voor een gezonde ontwikkeling. In deze aflevering gaan wij op zoek naar de redenen waarom kinderen niet meer buitenspelen, benoemen we de voordelen en bedenken hoe we kinderen de weg naar de natuur weer kunnen terugvinden. We delen onze eigen ervaringen (over het bouwen van hutten bijvoorbeeld), duiken de wetenschap in en gaan in gesprek met pedagoog Jael Nouhet. 🌈 Sluit je aan bij onze zoektocht: https://petje.af/pedagogischverantwoord 📑 Onderzoek van Kantar Public (in opdracht van Jantje Beton) over het speelgedrag van kinderen: https://jantjebeton.nl/uploads/downloads/onderzoek-buitenspelen-2018-5b150b8761733.pdf 📝 Wetenschappelijk artikel van dr. Louise Berkhout uit 2018 over de invloed van de natuur op de ontwikkeling van kinderen: https://doi.org/10.1007/s12451-018-0175-0 ℹ️ Website van onze gast Jael Nouhet, de natuurpedagoog: http://natuurpedagoog.nl 📰 Artikel in de Trouw waarin Lars betoogd dat je kinderen ook in de stad kennis kan laten maken met natuur: https://www.trouw.nl/verdieping/is-het-beter-om-je-kinderen-te-laten-opgroeien-buiten-de-stad~bda2383c/ 🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl 📲 Volg ons op social media! Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord

Er zijn ouders in alle soorten en maten. Sommige kinderen hebben twee vaders of twee moeders. Missen kinderen van deze LHBT-ouders een belangrijk rolmodel? In hoeverre verschilt de opvoeding van twee mannen of twee vrouwen ten opzichte van een hetero-stel? En: zien kinderen van deze ouders zichzelf vaker als homo, lesbi, bi of transgender? Deze vragen proberen wij te beantwoorden met de hulp van onze eigen inzichten als pedagoog, de wetenschap en een gesprek met professor Henny Bos, gespecialiseerd in homoseksualiteit en ouderschap. 🌈 Sluit je aan bij onze zoektocht en steun onze podcast: ⁠⁠https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord⁠⁠ 📑 Wetenschappelijke bundel, geschreven door Henny Bos (de gast van deze aflevering) en haar collega's, over verschillen tussen hetero en niet-hetero ouders: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.643647 📝 Wetenschappelijk artikel over de impact van genderspecifiek opvoedingsgedrag: https://doi.org/10.1111/jftr.12044 👩‍🏫 Profiel van onze gast Henny Bos, waar o.a. al haar wetenschappelijke werk terug te vinden is: https://www.uva.nl/profiel/b/o/h.m.w.bos/h.m.w.bos.html   ℹ️ Website van de overleden cultureel antropoloog Gert Hekma, die veel schreef over LHBT'ers in de geschiedenis: https://www.gerthekma.nl ☕ Vraag een opvoedkoffie-sessie aan en krijg opvoedingsadvies over jouw situatie: https://www.pedagogischverantwoord.nl/#opvoedkoffie 🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl 📲 Volg ons op social media! Instagram: ⁠⁠https://instagram.com/pedagogischverantwoord⁠⁠ LinkedIn: ⁠⁠https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord⁠⁠ TikTok: ⁠⁠https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord⁠

Vroeger was het normaal om kinderen fysiek te straffen. Tegenwoordig wordt het geven van een tik als "onverantwoord" gezien door pedagogen. Toch hebben 73% van de Nederlandse ouders wel eens een tik uitgedeeld. Waarom wordt deze manier van straffen nu afgekeurd? Waar ligt de grens tussen een tik en geweld? En: hoe komen opvoeders van dit patroon af? In deze aflevering bespreken wij dit gevoelige opvoedingsthema met ontwikkelingspsycholoog Steven Pont.  🌈 Steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord 📑 Grootschalig wetenschappelijk onderzoek van Tracie Afifi (en collega’s) over de langetermijneffecten van fysiek straffen: https://doi.org/10.1542/peds.2011-2947 📝 Analytische essay van pedagoog en filosoof Rein Stoel over de pedagogische tik als "contradictio in terminis": https://docplayer.nl/10412337-De-pedagogische-tik-paradox-of-contradictio-in-terminis-een-wijsgerig-pedagogische-beschouwing-drs-rein-stoel.html ℹ️ Website van Stevens' bedrijf Nul18: https://nul18.nl  🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl  📲 Volg ons op social media! Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord

Wat betekent het wanneer een kind achterloopt op school? Wat voor invloed kan "een jaartje overdoen" hebben? Zouden wij überhaupt moeten spreken van leerachterstanden? Pedagoog en docent Marcel van Herpen heeft hier een uitgesproken mening over. Met hem gaan wij in gesprek over de pedagogische taak van docenten en zijn kritiek op het huidige onderwijs. 🌈 Steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord 📋 Een uitgebreide literatuurstudie van het Centraal Planbureau over methodes om leerachterstanden tegen te gaan: https://www.cpb.nl/sites/default/files/omnidownload/CPB-Achtergronddocument-6jun2018-Bewezen-in-effectieve-maatregelen-tegen-leerachterstanden-in-het-primair-onderwijs.pdf 📑 Wetenschappelijke publicatie van jeugdsocioloog Maike Kooijmans (gast van onze eerste aflevering) waarin zij pleit voor meer aandacht voor het ontwikkelen van de eigen talenten van kinderen en jongeren: https://doi.org/10.1007/s12451-019-00199-7 ℹ️ Website van onze gast Marcel van Herpen: https://www.marcelvanherpen.nl 🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl 📲 Volg ons op social media! Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord

Na groep 8 verandert er veel voor een kind: een nieuwe school, vakken, docenten en vriendschappen. Een nieuwe fase begint. Hoe begeleid je pedagogisch verantwoord de overgang van de basisschool naar de middelbare school? En: welke dilemma’s komen ouders en opvoeders tegen in dit proces? In deze aflevering spraken wij met pedagoog Ingeborg Dijkstra-Verbeek. 🌈 Steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord 📑 Wetenschappelijk over de psychologische aspecten achter de transitie naar de middelbare school: https://doi.org/10.1080/0144341032000160128 📑 Wetenschappelijke publicatie over het begeleiden van de overgang naar de middelbare school, volgens schoolleiders en docenten: https://doi.org/10.1080/00131881.2020.1750305 ✅ Checklist voor ouders om de overgang zo soepel en overzichtelijk mogelijk te laten verlopen: https://newsroom.didactiefonline.nl/uploads/PDF/Checklist%20Overgang%20PO-VO%20bij%20AcOA%20Onderzoek.pdf 📚 Voor meer verdieping rondom dit onderwerp, het boek 'Schoolmania' van Ingrid van Essen en Kiki Mol-van der Lee: https://www.lannoo.be/nl/schoolmania 🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl 📲 Volg ons op social media! Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord

De dood kan een lastig en pijnlijk onderwerp zijn, zeker voor kinderen en jongeren. Hoe ga je om met kinderen die een sterfgeval meemaken? Wat vertel je tegen ze? Hoe geef je antwoord op hun vragen, waar je soms zelf geen antwoord op hebt? En: waarom worden er geen standaard voorlichtingen gegeven over rouw en zelfmoord in de schoolbanken? Wij gingen in gesprek met dé rouwexpert van België en Nederland: Manu Keirse (emeritus hoogleraar klinische psychologie). 🌈 Steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord 📑 Wetenschappelijk artikel over kinderen beter leren rouwen door meer kennis van emoties en cognitieve ontwikkeling: https://doi.org/10.1007/s41480-017-0050-z 📑 Wetenschappelijke publicatie over het gebruiken van Disney-films om het gesprek over 'de dood' aan te gaan: https://doi.org/10.1177/0030222817726258 📚 Alle boeken van onze gast, Manu Keirse: https://www.lannoo.be/nl/manu-keirse 🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl 📲 Volg ons op social media! Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord

Alcoholgebruik tijdens de zwangerschap kan leiden tot FAS (foetaal-alcoholsyndroom), een aandoening met grote gevolgen voor de ontwikkeling van een kind. 1 op de 450 kinderen wordt geboren met deze beperking. Waarom komt het zoveel voor? Hoe gaan wij om met deze kinderen, en hoe kun je ze herkennen? Zouden we strengere maatregelen moeten invoeren rondom de zwangerschap, om FAS te snel af te zijn? Wij gaan in gesprek met Jan de Vries, kinderpsycholoog en behandelaar van kinderen en jongeren met FAS(D).  🌈 Steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord 🧠 Oorzaken van het foetaal-alcoholsyndroom volgens de Hersenstichting: https://www.hersenstichting.nl/hersenaandoeningen/foetaal-alcoholsyndroom 📑 Wetenschappelijk artikel die stelt dat het ontwikkelen van FAS niet samenhangt met het drinken van een specifiek aantal glazen alcohol: https://doi.org/10.24105/apr.2019.5.23 💡 Website van het FAS-project, die veel aandacht vraagt voor deze aandoening: https://fasproject.nl ℹ️ Profiel en contactgegevens van onze gast Jan de Vries: https://www.zo-zorgoplossingen.nl/team/jan-de-vries-gehechtheid-adoptie-fasd 🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl 📲 Volg ons op social media! Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord

Van alle Europese landen worden kleine kinderen in Nederland het meest opgevangen door hun grootouders. Daarnaast gaat 60 procent van de kinderen tot 4 jaar op vaste dagen naar opa en oma. Door bezuinigingen in de kinderopvang is dit verder toegenomen. Maar wat gebeurt er eigenlijk op deze vast oma/opa-dagen? Hebben grootouders een opvoedende functie? En hoever mogen zij gaan? In deze aflevering bespreken wij de functie en het belang van grootouders met emeritus hoogleraar Pedagogiek Louis Tavecchio. 🌈 Steun onze podcast: https://petjeaf.com/pedagogischverantwoord 📝 Masterscriptie van klinisch jeugdpsycholoog Linda Keizer over het belang van grootouders: http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/350538 📑 Wetenschappelijk artikel over de opvoedkundige voordelen van actieve en aanwezige grootouders: https://doi.org/10.1093/geront/45.2.262 💡 Tips voor activiteiten en informatie voor opa's en oma's: https://www.opanoma.nl ℹ️ Biografie en contactgegevens van Louis Tavecchio: https://www.uva.nl/profiel/t/a/l.w.c.tavecchio/l.w.c.tavecchio.html 🌐 Bezoek onze website: https://www.pedagogischverantwoord.nl 📲 Volg ons op social media! Instagram: https://instagram.com/pedagogischverantwoord LinkedIn: https://linkedin.com/company/pedagogischverantwoord TikTok: https://www.tiktok.com/@pedagogisch.verantwoord