Zoek in de Podcast "Tussenuur met Noordhoff"

17 jun. '25

#1 Effectieve didactiek

Wat is de rol van een didactisch domein expert bij de ontwikkeling van leermiddelen? Kan samenhang in lesprogramma’s bijdragen aan effectiever leren? Welke rol speelt voorkennis en hoe activeer je dit bij jouw leerlingen? Nanda van Heteren spreekt met Annemarie Roukens en Emma Smit over effectieve didactiek. Met concrete tips die jij kunt toepassen tijdens jouw lessen.

20 mei '25

#61 Diversiteit en hoogbegaafdheid met Meriëm Najjar

Meriëm Najjar kreeg als kind een vmbo-advies. Pas op haar 27e ontdekte ze dat ze hoogbegaafd is. Hoe kon dit zo lang onopgemerkt blijven? In deze aflevering gaat Meriëm, nu specialist hoogbegaafdheid, in gesprek met Nanda van Heteren over de blinde vlekken in het onderwijs. Want hoewel er steeds meer aandacht is voor hoogbegaafdheid, worden kinderen met een migratieachtergrond of uit een kansarme omgeving nog vaak niet herkend. Wat is de impact daarvan? En belangrijker: wat kunnen ouders en scholen doen om dit te veranderen?

6 mei '25

#60 Kansengelijkheid in het onderwijs met Karim Amghar

Elk kind verdient gelijke kansen in het leven. Maar niet iedereen heeft een verzorger die helpt met huiswerk, meegaat naar het museum of sportles kan betalen. En dat vergroot het risico op onderwijsachterstanden. In aflevering #60 praat Karim Amghar, schrijver, spreker en presentator, met Nanda van Heteren. Wat zien we terug op scholen van de maatregelen die het kabinet neemt om gelijke kansen te stimuleren? Wat kunnen scholen en docenten doen?

8 apr. '25

#59 Groepsgedragpatronen onder jongeren met Daniel Seesink

Hoe ga jij om met groepsgedrag onder jongeren tijdens jouw lessen? In deze aflevering praat Daniel Seesink, organisatieprimatoloog en voormalig docent biologie, met Nanda van Heteren. Ze gaan in op vragen als: hoe kun je groepsgedragpatronen bij jongeren herkennen en doorbreken? Hoe ga je om met groepsdruk/peer pressure? Wat zijn de positieve kanten van groepsdruk, en hoe benut je die?

4 mrt. '25

#58 Concentratie in de klas met Stefan van der Stigchel

Hoe houd je de aandacht van je leerlingen vast tijdens de les? In deze aflevering van Tussenuur met Noordhoff praat Stefan van der Stigchel, hoogleraar cognitieve psychologie aan de Universiteit Utrecht, met Nanda van Heteren. Ze gaan in op vragen als: hoe stimuleer je de focus van je leerlingen? Is onze aandachtspanne korter geworden? En met welke ondersteuning zijn je leerlingen nou écht geholpen?

18 feb. '25

#57 Leesvaardigheid met John Schrijnemakers

Hoe bevorderen we de leesvaardigheid van leerlingen? In deze aflevering van Tussenuur met Noordhoff praat John Schrijnemakers, trainer bij Het Leesbureau en leesbevorderaar pur sang, met Nanda van Heteren. Ze gaan in op vragen als: wat is leesvaardigheid? Wat zijn succesfactoren in effectief leesonderwijs? En wat hebben docenten nodig om een verbeterslag in leesvaardigheid te maken?

21 jan. '25

#56 Wiskundeangst met Brenda Jansen

Hoe help je leerlingen die uit angst onderpresteren voor wiskunde? En welke handvaten kun je bieden om je leerlingen vol vertrouwen te laten rekenen? In deze aflevering van Tussenuur met Noordhoff praat Brenda Jansen, onderzoeker en hoofddocent ontwikkelingspsychologie aan de Universiteit van Amsterdam, met Nanda van Heteren over wiskundeangst. Een aflevering vol praktische tips en inzichten.

7 jan. '25

#55 Digitale Geletterdheid & kerndoelen met Mickey Touwslager

Toekomstbestendig aan de slag met de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid. Wat betekent dit? En hoe pak je dat aan? In deze aflevering van Tussenuur met Noordhoff spreekt Nanda met Mickey Touwslager, expert op het gebied van digitale geletterdheid, over de nieuwe kerndoelen. Ze gaan in op de vragen: wat wordt er straks van jou als docent gevraagd, hoe begeleid je jouw leerlingen hierin en welke uitdagingen kun je verwachten?

10 dec. '24

#54 Mentorschap met Jelle Koopman

Mentor zijn? Dat lijkt iets wat je er gewoon even bij doet. Maar is dat wel zo? In deze aflevering van Tussenuur met Noordhoff spreekt Nanda met Jelle Koopman, auteur van 'Een goede start in jouw mentorklas', over het mentorschap. Ze gaan in op vragen zoals: hoe maak je het verschil als mentor? Hoe navigeer je tussen leerlingen en hun ouders? En hoe houd je mentorschap voor jezelf behapbaar én leuk?

19 nov. '24

#53 Polarisatie in het onderwijs met Mourad El Moussati

Hoe ga je als docent om met polarisatie in het onderwijs? In deze aflevering van Tussenuur met Noordhoff praat Mourad El Moussati, parttime docent aan de Hogeschool Rotterdam en oprichter van Divers Werken, met Nanda van Heteren. Ze gaan in op vragen als: wat is polarisatie nou precies? Wat zijn de gevolgen van polarisatie voor leerlingen en docenten? En wat kunnen scholen en docenten doen om polarisatie tegen te gaan?

Tussenuur met Noordhoff