Podric logo
Podcast
Docent NT2

Docent NT2

Peter Schoenaerts

Al meer dan 25 jaar is Peter Schoenaerts actief in de wereld van het Nederlands. Hij gaf Nederlandse les aan anderstaligen in Leuven, New York en Jakarta, was projectleider Nederlands als vreemde taal bij de Taalunie en werkte mee aan een groot aantal publicaties voor mensen die Nederlands leren. Sinds 2024 leidt Peter ook docenten NT2 op aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Dit is een podcast met didactische tips en inspiratie voor iedereen die lesgeeft aan anderstaligen.

Lees meer
Afleveringen - Pagina 5
Podcast: #20 De belangrijkste didactische tips van NT2-experts

#20 De belangrijkste didactische tips van NT2-experts

Tijdens dit tweede seizoen van de podcast interviewde in een heleboel NT2-experts. Ik vroeg hen allemaal naar een ultieme didactische tip. Wat moet elke leerkracht NT2 doen? Waar moet elke docent NT2 op letten? De boeiende antwoorden hoor je in deze aflevering! Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠.
Podcast: BONUS - Kom naar een workshop of meezingsessie (zomer 2023)

BONUS - Kom naar een workshop of meezingsessie (zomer 2023)

Veel mensen vragen me of ik nascholingen of workshops kan geven, en dat is inderdaad het geval. Voor wie een keertje wil proeven van een workshop of zangsessie: in deze aflevering deel ik de momenten waarop je me in mei, juni en juli 2023 kunt ontmoeten en gezellig kunt meedoen. Wie weet zie ik je op één van die data :-) Op de website www.docentnt2.eu vind je nog meer informatie.
Podcast: #19 De geschiedenis van het vak NT2

#19 De geschiedenis van het vak NT2

Pas in de jaren 70 van de twintigste eeuw kwam het onderwijs Nederlands voor anderstaligen pas echt op gang, net als wetenschappelijk onderzoek naar tweedetaalverwerving. Twee NT2-pioniers vertellen hoe ons vakgebied zich de voorbije 50 jaar heeft ontwikkeld. Folkert Kuiken, emeritus hoogleraar Nederlands als tweede taal en meertaligheid aan de Universiteit van Amsterdam, schetst de geschiedenis in Nederland. Annie Van Avermaet, voormalig directeur van het Instituut voor Levende Talen van de KU Leuven, vertelt over de situatie in Vlaanderen. Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠.
Podcast: #18 Alfabetiseren en NT2: lesgeven aan alfacursisten

#18 Alfabetiseren en NT2: lesgeven aan alfacursisten

Hoe verloopt de tweedetaalverwerving bij analfabeten en andersgealfabetiseerden? In deze aflevering spreek ik eerst met Jeanne Kurvers (Tilburg University), die jarenlang onderzoek deed naar alfabetisering en tweedetaalverwerving. Ze werkte mee aan LASLLIAM, een nieuwe Europese referentiegids voor alfabetiseringsonderwijs in een tweede taal. Daarna praat ik met Annemarie Nuwenhoud, die al twintig jaar lesgeeft en docenten traint. Zij schreef o.a. het ⁠'Basisboek Alfa NT2'. Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠.
Podcast: #17 Het VUT-model: waarom je steeds moet vooruitkijken én terugblikken

#17 Het VUT-model: waarom je steeds moet vooruitkijken én terugblikken

Hoe geef je structuur aan je lessen en zorg je voor een logische en efficiënte aanpak? Dat kan met de hulp van het zogenaamde VUT-model. Babs Gerholt legt het uit. Zij geeft al jaren NT2-les aan volwassenen in uiteenlopende sectoren, zoals defensie, logistiek en de zorg. Daarnaast is ze kwaliteitsinspecteur voor het inburgeringsonderwijs in Nederland én een van de auteurs van de lesmethode TaalCompleet. Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠.
Podcast: #16 Evaluatie en toetsing: hoe pak je het aan?

#16 Evaluatie en toetsing: hoe pak je het aan?

Waarom is evalueren nuttig? Mag je vaardigheden apart toetsen? En wat doe je met de resultaten? Kris Van den Branden is hoogleraar taalkunde en lerarenopleider aan de faculteit Letteren van de KU Leuven, en hij is de onderzoeksleider van het Centrum voor Taal en Onderwijs (CTO) in Leuven. Hij vertelt wat geïntegreerde taken zijn, hoe je het best feedback kunt geven én hoe je omgaat met stress bij cursisten. Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠.
Podcast: #15 Hoe belangrijk is grammatica nu eigenlijk?

#15 Hoe belangrijk is grammatica nu eigenlijk?

Moeten alle cursisten grammatica studeren? Is het nuttig om met taalregels aan de slag te gaan? Jan Hulstijn, emeritus hoogleraar aan de Universiteit van Amsterdam, deed jarenlang onderzoek naar tweedetaalverwerving en taalvaardigheid. Hij vertelt hoe je het best met grammatica om kunt gaan. Zijn inzichten zijn gebaseerd op wetenschappelijke kennis over de werking van het brein. 'Om een taal te leren hoef je helemaal niet intelligent te zijn!' Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠.
Podcast: #14 Nederlands buiten het taalgebied: hoe begin je eraan?

#14 Nederlands buiten het taalgebied: hoe begin je eraan?

In deze aflevering praat ik met twee mensen die in het buitenland wonen en die daar niet alleen betrokken zijn bij onderwijs in het Nederlands, maar ook zelf hun kinderen in het Nederlands opvoed(d)en. Eerst spreek ik via Zoom met Loura Zijdel, een Nederlandse die al de helft van haar leven buiten Nederland woont, en die al 25 jaar directeur is van 't Klokhuis, een Nederlandse Taal en Cultuur school in de Verenigde Staten. Daarna zoom ik met Gert Loosen in Hongarije, een Vlaming die Nederlands doceert aan Hongaarse studenten neerlandistiek in de stad Debrecen. Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠.
Podcast: #13 Hoe kun je continu aandacht hebben voor woordenschat?

#13 Hoe kun je continu aandacht hebben voor woordenschat?

Bianca Versteeg woonde meer dan twintig jaar in Frankrijk, waar ze Nederlandse les gaf aan kinderen en tieners. Nu geeft ze NT2-les op basisschool Wereldwijs in Bergen op Zoom. Met Bureau NVT ontwikkelt ze lesmaterialen en organiseert ze bijscholingen en vormingen voor taaldocenten. In deze aflevering geeft ze tips om te focussen op woordenschatuitbreiding bij leerders van alle leeftijden. Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠.
Podcast: #12 Lesgeven aan kinderen en jongeren: waar moet je op letten?

#12 Lesgeven aan kinderen en jongeren: waar moet je op letten?

Auteur Kim Koelewijn vertelt wat zij belangrijk vindt als je lesgeeft aan kinderen en jongeren. Belangrijke aandachtspunten zijn: afwisseling, motivatie en herkenbaarheid. Ze vertelt ook over de woordenschatpakketten 'Hotel Hallo' en 'Plein 16' en over verschillen in het Nederlands tussen noord en zuid. Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠.
v. 2025.02.01