Podcast
Docent NT2
Peter Schoenaerts
Al bijna 30 jaar is Peter Schoenaerts actief in de wereld van het Nederlands. Hij gaf Nederlandse les aan anderstaligen in Leuven, New York en Jakarta, was projectleider Nederlands als vreemde taal bij de Taalunie en werkte mee aan een groot aantal publicaties voor mensen die Nederlands leren. Sinds 2024 leidt Peter ook docenten NT2 op aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Dit is een podcast met didactische tips en inspiratie voor iedereen die lesgeeft aan anderstaligen.
Lees meer
Afleveringen
1 nov. '25
#54 Hoe kun je het leerrendement verhogen?
In het onderwijs heb je altijd te weinig tijd en te veel te doen. Daarom wil je zo efficiënt en effectief mogelijk lesgeven. Maar hoe haal je zo veel mogelijk uit je instructietijd? Adriaan D'Haens, een onderwijsexpert met meer dan 20 jaar ervaring, legt uit hoe de focus op Betekenisvolle Interactie van Kwaliteit (BIK) kan bijdragen aan het verhogen van het leerrendement in je klas. Hij deelt ook zijn inzichten over Extensive Processing Instruction (EPI) en geeft praktische tips voor docenten die hun lessen effectiever willen maken.Meer informatie (en extra materiaal) vind je op www.docentnt2.eu.
25 okt. '25
#53 Hoe besteed je aandacht aan seksuele diversiteit in de klas?
Verschillen in culturele normen en waarden kunnen het moeilijk maken om een thema als seksuele diversiteit in de klas te behandelen. Hoe ga je daar als NT2-docent mee om? Hoe kun je een queer cursist het best tegemoetkomen? En hoe ervaren queer NT2-docenten deze culturele verschillen? Noor van de Wal heeft geprobeerd deze vragen te beantwoorden in haar masterscriptie. We bespreken samen de uitdagingen en mogelijkheden rondom seksuele en genderdiversiteit in de NT2-les en Noor geeft enkele praktische tips.Meer informatie (en extra materiaal) vind je op www.docentnt2.eu.
18 okt. '25
#52 Hoe creëer je een inclusieve leeromgeving?
In deze aflevering praat ik met ISK-docent Leonard Roobol over de cruciale rol van inclusiviteit en diversiteit in het onderwijs. Leonard deelt zijn persoonlijke ervaringen en praktische tips om een veilige en ondersteunende leeromgeving te creëren. Ontdek hoe kleine aanpassingen in lesmateriaal een groot verschil kunnen maken en waarom het belangrijk is om diversiteit te omarmen in de klas. Meer informatie (en extra materiaal) vind je op www.docentnt2.eu.
11 okt. '25
#51 Help, ik zit vast aan een lesmethode! Wat nu?
Bijna elke NT2-docent maakt het weleens mee: je gebruikt een lesmethode of leerboek, en je bent er niet 100% tevreden over. Te saai, te ouderwets, te moeilijk, te makkelijk, ... Of het sluit gewoon niet goed aan bij je doelgroep. Toch zit je eraan vast – omdat de school dat wil, of omdat de cursisten het boek al gekocht hebben. Wat kun je dan doen? In deze aflevering krijg je enkele tips en voorbeelden van creatieve aanvullingen.Meer informatie (en extra materiaal) vind je op www.docentnt2.eu.
4 okt. '25
Seizoen 6 komt eraan!
Op zaterdag 11 oktober 2025 begint een zesde seizoen van 10 afleveringen van de Podcast Docent NT2. In deze aankondiging krijg je al een vooruitblik op wat je mag verwachten. Luister jij ook?Meer informatie (en extra materiaal) vind je op www.docentnt2.eu.
17 jul. '25
BONUS - Zomeractie: Wil jij een gratis boek?
Deze zomer geef ik weer een tiental handige en leuke boeken weg! Wil je een van deze drie NT2-titels winnen? Ga dan op mijn Facebookpagina of Instagrampagina naar de specifieke post over het boek in kwestie en vertel me waarom jij dat boek graag wilt hebben! Deadline: 15 augustus 2025!
18 apr. '25
BONUS - Volg eens een webinar
Met veel plezier maak ik al sinds eind 2022 deze gratis podcast. Daarnaast geef ik op uitnodiging geregeld lezingen en workshops op scholen en studiedagen. Voortaan komen daar dus ook webinars bij. In deze bonusaflevering vertel ik er meer over.Meer informatie (en extra materiaal) vind je op www.docentnt2.eu.
5 apr. '25
#50 Een Q&A met docenten NT2
Om de vijftigste aflevering van deze podcast te vieren, deed ik een gezellige Q&A met enkele NT2-docenten: Alice van Cauwenberghe, Mariëtte van Kampenhout en Peter Bartlema. Deze vragen komen aan bod:- Hoe ga je om met cursisten die te vaak afwezig zijn?- Wat voor spreekopdrachten geef je als je moet differentiëren wegens grote niveauverschillen?- Hoe behoud je het evenwicht tussen mentor zijn (en een luisterend oor bieden) en docent zijn (en leerstof zien)?- Hoe ga je om met moeilijke thema's en lastige onderwerpen?- Wat zeg je tegen leerders die voortdurend vragen stellen over leerstof waar ze nog niet aan toe zijn?Meer informatie (en extra materiaal) vind je op www.docentnt2.eu.
26 mrt. '25
OPROEP: doe mee met een Q&A!
Voor de 50e aflevering van de podcast wil ik een select groepje docenten bij elkaar brengen. We gaan op 2 april om 19.30 uur via Zoom praten en vragen beantwoorden over ons NT2-vak. Wil je meedoen? Meld je aan via info@docentnt2.eu!
22 mrt. '25
#49 Waarom je vertaalapps in de les moet verbieden
Er zijn tegenwoordig veel handige (en nuttige) vertaalapps. Toch ben ik er geen voorstander van die in de klas te laten gebruiken. Hetzelfde geldt trouwens voor papieren vertaalwoordenboeken. In deze aflevering leg ik uit waarom vertalen de leerders niet helpt bij de taalverwerving. Wanneer is vertalen dan wel nuttig en hoe pak je dat aan? Dat kom je te weten in deze aflevering.Meer informatie (en extra materiaal) vind je op www.docentnt2.eu.
